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摘 要 考試作弊已經成為社會中一個難解的問題.而與作弊者相聯系的一類組織,即所謂的“ 者”也在不断沖擊人們的視野.本文分析了這類群體存在的危害、原因,并在理論與實踐结合的基礎上從五個角度提出了應對措施,為將來避免出現此類現象、此類群體提供借鑒.

關 鍵 詞 考試作弊 作弊群體

作者簡介:董軍,中國政法大學研究生院刑事司法學院2009級研究生.

中圖分類號:C913 文獻標識碼:A 文章編號:1009-0592(2011)04-189-02

在2011年研究生考試中,吉林省四平市考區个别人員利用高科技手段作弊.事件被媒體曝光后,吉林省和四平市高度重視,全力徹查.经过辦案人員連續奮戰,目前,犯罪嫌疑人絕大部分都已到案.5人被刑事拘留,1人被治安拘留,3人取保候審.經調查,涉案人員受利益驅動組成臨時作案團伙,并通過自定渠道銷售 材,通過通訊方式傳送 .

1月16日,吉林省四平市發生考研作弊事件的消息在網絡上引起極大轟動.網民們紛紛質疑:如此嚴密的考場怎么會作弊成功?有關部門到底該如何处理作弊事件、懲辦違法違規者?P

一、考試作弊及考試中的“ ”現狀

作為一名學生,不可避免地會遇到各种考試:高考、大學英語四六級考試、研究生入學考試、托福、雅思等.在這大大小小的考試中,憑認真復習準備拿高分與靠作弊來輕松過關,就成了擺在面前的一個選擇.有人對河北北方學院2004級533名在校大學生的抽樣調查顯示,有86.6%的大學生有過考試作弊行为,且學習成績中等的占79.3%.Q與龐大的作弊群體相聯系,出現了一個美其名曰“ ”的組織.那些提供作弊工具、方法的人正日益“發展壯大”,頻頻出現在大眾的視野中,大有星火燎原之勢.

網上关于“ ”的信息也是撲天蓋地.在百度中輸入“四六級 ”字樣,结果顯示約有299000個網頁記錄;輸入“考研 ”,结果顯示約有506000個網頁記錄.網上此類廣告也不少:一個自稱“ 團”的小廣告表示低價 各种 機,稱其品種齊全,質量可靠,并提供英語四六級 服務,“絕對包過,前50名 者送隱形防測耳機一套.”R

二、“ ”組織的分類

在當下,雖然作弊、不講誠信等破壞公平競爭的現象愈來愈嚴重,但是不可否認,講誠信、公平競爭畢竟还是主流,因此本文中所提到的那些“ 者”只能算是非主流現象,而應該嚴厲加以取締.根據這類群體通常在社會上存在的形式可以將這類組織分為兩大類:地上組織與地下組織.

1.地上組織.所謂地上的組織就是我們平時見到的輔導班――一個作為正常經濟組織形式存在的產業.在百度上輸入“輔導班”出現了3930萬相關信息,足以看出其對社會生活的影響之大.學生通過正規輔導班的學習可以加深對知識的掌握程度.然而,筆者在本文中要論及的“地上組織”不是这样的輔導班,而是一些打著“保過”旗號的輔導班.在百度上輸入“保過班”有相關網頁約998萬篇,而且有各种形式:中級會計職稱保過班、英語 、四級保過班、公務員 過班等輸入“考研保過班”則有相關網頁約354萬篇.由此可見,保過班已經成為一個普遍存在的現象.那么这些“保過班”的存在是否合法?北京三校名師司法考試培訓學校的校長谷振維對記者說,三校之所以不辦“保過班”就是因為这个沒法兒保過!暫且不提能否保過,光看報名費就夠令人吃驚的了.據報道,在華中師大對面匯通大廈的一家考研培訓機構,VIP“保過班”收費1.89萬元,輔導周期為報名確認后20個工作日起至2010年復試結束.記者在該機構的廣告上看到,“協議保過班”的收費在4980元至1.89萬元之間.S另有記者對北京市內各類司考保過班的收費標準調查后發現,保過班的收費真是貴得驚人.最貴的竟然達到了17000元,如果沒有通過退費10000元;最低的也要13000元,如果沒有通過,退費7000元.T


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这些所謂的“保過班”为什么能夠如此義正辭嚴、面不改色地說“保過”,因為在現代社會,資源、信息的稀缺性使得擁有更多信息的人就更接近勝利.而这些輔導班依靠自己通過各种途徑獲取的考試信息高價出賣來牟取暴利.筆者在兩年前親歷考研,也曾目睹周圍的人參加所謂的“保過班”,但是效果并不明顯,甚至一些上過輔導班的不如未上的考得好.而且如果沒有通過,退費也是不太容易的.一般情況下,只要學生報了名,機構都不会退

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費.即使是承諾退費的,在基本的退費條件下,學生還必須和學校簽訂退費協議,協議中也附加了不少條款,學生如果要求退費,必須符合全部條件.總之,这些“保過班”存在的合法性是值得質疑的.


這篇論文出處:http://www.yxuzyn.tw/qiangshou/428857.html

2.地下組織.所謂的地下組織,即張貼在校園的宣傳欄、電線桿、廁所等的小廣告中所提及的那些“誠信”“保過”的組織,可以稱之為黑色的經濟小團體.他們并沒有形成像“新東方”等正規的輔導班那樣龐大的組織,因此可能沒有固定的組織機構和場所.正如他們所張貼廣告、散發傳單的地方是比較隱蔽的一樣(通常在教學樓的廁所和樓梯,校道有些路段也可以見到,甚至操場上的樹干上也會留下他們的痕跡),他們的“辦公場所”是比較隱秘的,可能是在“悠長悠長又寂寥”的街巷,像《誰說我不在乎》里辦假證的馮小剛的居住環境一樣,外表簡陋,內容豐富.也可能潛伏在考試地點的某個房間里,通過電波與作弊人員遙相呼應.他們的組 員不太固定,變動性很大,因為所面對的群體有差異,像考研的、考公務員的、 高考的,等等.他們會雇用一些在校學生,可能聘請在校教師,甚至還會挖其他輔導機構的“墻腳”等別看存在这么多的不穩定因素,可千萬別小看了这些組織的力量.他們能在短短幾天內招募幾十名 、買好作弊工具,甚至于聯絡好考試相關人員,從某種程度上說,他們其實一點不亞于正規的輔導班,真的能“ ”.但是他們的存在顯然是非法的.

“ ”探析參考屬性評定
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三、“ 者”存在的社會危害性

考試本來是為了搞公平競爭,是公開選拔優秀人才的一種手段,而这些“ 者”的存在則極大地危害了這一機制.它不仅會對作弊者本人造成一定的損害,而且破壞了整个社會的秩序,使得這一公平、公正的機制難以繼續發揮其應有的作用.

1.不利于作弊者自身的發展.正是有了这些提供作弊工具、方法的人的存在,才使得作弊者肆無忌憚,想仅仅依靠旁門左道來投機取巧而忽視了自身能力的提高,以至即使在走上工作崗位后也不能適應工作環境及崗位的需求.而且一旦在考試中被抓,則悔之晚矣.像今年四平被查獲的作弊考生已被取消全部成績并不允许第二年報考,其作弊事實被記入考生誠信檔案.

另外, 者可能會利用作弊者對其寄過高希望而降低警惕性进行欺詐.关于考試輔導班欺詐的并不在少數,在百度中輸入“考研欺詐”有相關信息約178萬篇,“輔導班欺詐”的有約50.4萬篇等上述數據都顯示了这些所謂的“誠信”、“保過”只不过是一些騙人的幌子.

2.損害考試制度的權威與公平.考試本來是在一個資源有限的社會较为公平地配置資源的一個手段,然而“ 者”出于牟取暴利的目的不惜破壞社會秩序來幫 試者作弊,嚴重損害了社會秩序的穩定及考試制度的權威性和公平性.

四、 組織存在的原因分析

筆者將從以下三個方面來分析這類群體存在的原因:

1.“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往”.一大批求利的人或集團,也就是本文所說的“ ”之流為了利益不惜向社會秩序挑戰.馬克思的一段經典描述:“一有適當的利潤,資本就會非常膽壯起來.只要有10%的利潤,它就會到處被人使用;有20%,就會活潑起來;有50%,就會引起積極的冒險;有100%,就會使人不顧一切法律;有300%,就會使人不怕犯罪,甚至不怕絞首的危險”U形象地描繪出了利潤的巨大刺激作用.以上可以作為 者存在的一個原因.


2.正如電子游戲中的 一樣,这些形形色色的“ 者”其實也是“應運而生”,有其市場需求.當前 中的作弊問題呈現越來越嚴重的趨勢.因此在巨大的市場需求下, 者的出現已成為必然.可以說是龐大的作弊群體催生了 者的生存土壤.

3.從現行的經濟環境來看,我國現在正處于轉型期,各方面的法律、制度還不健全,導致這類群體鉆法律的空子來牟取暴利,作弊產業化的趨勢就是一個最好的例證.遼寧金正律師事務所張立剛律師表示,由于我國現行法律中對幫助作弊者究竟如何定性缺乏明確規定,僅對作弊者由教育行政部門按“違規”處理.这样的處罰力度顯然不足以“令行禁止”.

五、應對 者的措施

面對日益猖獗的“ ”,我們該如何應對呢?筆者從理論與實踐结合的基礎入手,力求较为全面地提出應對措施.

1.從完善法制建設的角度分析.法制的不健全是“ 者”存在的主要因素.因此,要想整頓考試秩序,維護社會公平、公正的競爭制度,首先就要健全相關的法律,使相關部門在懲治這類群體的時候“有法可依”.结合現實來說,尽管此類現象在生活中屢見不鮮,但是在我國的各類法律法規中并沒有對此的規定.《治安管理處罰法》中也未對此種行为加以規定.筆者認為这种行为已符合了治安管理處罰的要求,因此建議在對这种行为全面考察的基礎上,將其納入治安管理處罰的范疇.

2.從考試者自身的角度來分析.開展誠信教育,增強誠信考試、誠信做人意識,使學生樹立正確的考試觀;建立个人考試誠信檔案,使人們對選擇依靠 過關持更謹慎的態度.

3.從加強考試監管的角度分析.有業內人士稱,現在的作弊已經全面进入了“無線電時代”.然而,“道高一尺,魔高一丈”,現代的監管手段也日益完善.“監考大師”、手 、監控錄像設備和手柄式金屬探測器等電子儀器干擾設備也均已投入使用,這將為作弊者和 者布下“天羅地網”.從全國各地查獲的高科技作弊案中我們也可以看出这些反作弊措施的成效.

4.從規制“ 者”的角度分析.对于正式掛牌營業的輔導班,要加強對其的管理、約束.對輔導機構要規范管理,制定更为細密的檢查監督程序,對其運營情況进行詳細記錄,一旦發現有違法情況立即處理;情節嚴重時可以吊銷其營業執照等对于那些地下團體,工商行政管理部門要嚴厲打擊,一經發現,堅決予以取締.

5.從加強社會監督、公眾參與的角度分析.近年來,在重大社會問題上公眾參與的影響越來越大.因此要想打好這場與 者的“硬仗”,就必須廣泛發動社會力量.首先要發揮媒體的輿論壓力.對作弊易發、多發地區加大輿論攻勢,對重點的考試亦要加大關注與曝光力度.其次是建立社會公眾舉報獎勵機制.

注釋:

P吉林四平研究生考試作弊人員被嚴肅處理5人被刑拘.新浪網.news.sina. ./o/2011-02-01/133321909858.s.

Q劉俊,石國強.考試誠信:一個不容忽視的問題.廣西青年干部學院學報.2006(5).

R英語四六級考試前“ ”小廣告竟打出“誠信”牌..r./jy/yw/200811/t20081120_505155443..

S培訓機構開考研保過班收費3.8萬.news.sina../s/2009-10-14/06221882 4639.s.

T天價收費誘人承諾,司考保過班憑什么讓人保過?.news.sohu./20090904/n266451797.s.

U馬克思《資本論》第二十四章“所謂原始積累”第七節中的注釋.

參考文獻:

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[5] 傷害考試公平有多深..daynews../sxfzb/shanban/788287..

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